医院新闻

近日，一场别开生面的公益音乐活动在我院门诊四楼大厅举行。此次活动由我院儿童健康研究中心联合常州大学音乐与影视学院共同举办，旨在通过音乐与艺术的融合，探索多感官参与对儿童认知发展的积极影响，助力儿童脑智发育。

本次活动以小学一年级儿童及家长为主要对象，围绕“脑科学与艺术教育融合”这一核心主题展开。我院作为本市唯一执行单位，参与了科技部“脑科学与类脑研究”重大专项——“中国学龄儿童脑智发育队列研究”。该项目由北京师范大学牵头，全国76家在心理学、教育学、儿童医学等领域具有优势的单位共同参与，致力于建立多模态儿童脑智发育评估与追踪体系，推动我国儿童脑智发展与教育支持系统建设。此次公益音乐活动，正是我院在国家重大专项背景下的延伸实践，也是高校专业资源服务基层儿童教育的积极探索。

当天的活动分为古诗音乐会和儿歌金曲串烧两个环节，贯穿“音乐赋能”“认知激活”“主动参与”三大核心理念。在古诗音乐环节中，常州大学音乐与影视学院的大学生志愿者们以中阮演奏古诗《绝句》的旋律，将音乐与古诗完美结合。在儿童健康研究中心老师们的引导下，孩子们通过“古诗我会唱、我理解、我会打节奏、我会背”四项任务，深入体验音乐与语言、动作、记忆的多维融合。

孩子们在旋律中吟唱，在引导下理解诗意，在鼓点与身体律动中模仿节奏，最终实现自然背诵。这种音乐与艺术的融合教学，不仅激发了儿童对音韵节奏与古典诗词的兴趣，更成为一次深入的脑智激活型认知训练。

在儿歌金曲串烧环节中，常州大学的大学生志愿者们带来了一场充满童趣的表演。他们通过欢快的旋律、现场互动和节奏引导，激发了儿童的参与热情，现场气氛轻松愉悦。大学生志愿者们以专业的舞台表现，推动孩子们在自由、开放的环境中自然表达、勇于互动，充分体现了艺术教育在儿童社会性与表达能力发展中的重要作用。

参加活动的乐乐爸爸表示，孩子在音乐引导下古诗背诵朗朗上口，这种融合艺术与教学的形式孩子非常喜欢。

未来，我院儿童健康研究中心将继续依托国家科研平台，深化脑科学与教育、艺术等多领域融合，推动科研成果服务儿童认知发展与家庭教育实践，助力更多儿童健康、全面、富有潜能地成长。